Um espaço dedicado aos números ... Considerando os efeitos da aplicação da matemática no meio social em que vivemos; haveremos de concordar que é tão necessária quanto às coisas mais essenciais que necessitamos para sobreviver.
quinta-feira, 28 de abril de 2016
terça-feira, 12 de abril de 2016
Situações problemas - conjuntos
Questão 01.
Após combater um incêndio em uma fábrica, o corpo de bombeiros totalizou as seguintes informações sobre as pessoas que
estavam no local durante o incêndio:
− 28 sofreram apenas queimaduras;
− 45 sofreram intoxicação;
− 13 sofreram queimaduras e intoxicação;
− 7 nada sofreram.
Do total de pessoas que estavam no local durante os acidentes, quantos sofreram apenas intoxicação?
Questão 02.
− 28 sofreram apenas queimaduras;
− 45 sofreram intoxicação;
− 13 sofreram queimaduras e intoxicação;
− 7 nada sofreram.
Do total de pessoas que estavam no local durante os acidentes, quantos sofreram apenas intoxicação?
Questão 02.
Foram visitadas algumas residências de uma rua e em todas foram encontrados pelo menos um criadouro com larvas do mosquito Aedes aegypti. Os criadouros encontrados foram listados na tabela a seguir:
P. pratinhos com água embaixo de vasos de planta.
R. ralos entupidos com água acumulada.
K. caixas de água destampadas
De acordo com a tabela, o número de residências visitadas foi:
a) 200
b) 150
c) 325
d) 500
e) 455
Questão 03.
Em uma escola, todos os 264 alunos participam de alguma dentre as três atividades extracurriculares disponíveis:
projetos de pesquisa, projetos de extensão ou programas de estágio. Sabe‐se que 128 alunos participam de projetos
de pesquisa, 120 de projetos de extensão e 96 tanto de projetos de pesquisa quanto de extensão. Assim,
considerando que não há aluno que participe das três atividades simultaneamente, o número de alunos que
participam somente de programas de estágio é:
a) 102
b) 112
c) 124
d) 152
Questão 04.
Dos 30 alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, 22 gostam de
Português e 26 gostam de Matemática. Apenas dois alunos não
gostam nem de Português, nem de Matemática.
O número de alunos que gostam tanto de Português como de Matemática :
O número de alunos que gostam tanto de Português como de Matemática :
a) 18
b) 20
c) 22
d) 24
e) 26
quinta-feira, 7 de abril de 2016
sexta-feira, 1 de abril de 2016
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